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KEWAI YUEDU
2012年
10期
364
,共1页
教育%班主任%工作策略
教育%班主任%工作策略
교육%반주임%공작책략
班风影响学风,班主任的管理措施决定了班风的好坏.因此,科学有效的班级管理措施成就了积极向上的班集体,也奠定了学生未来的价值取向.作为班主任就要:言传身教,当好学生的楷模;多封小官,发挥班干部作用;耐心教育,找出学生的闪光点;共同协作,形成齐抓共管的局面,才能营造良好的班级氛围,使班集体具有凝聚力和战斗力.
班風影響學風,班主任的管理措施決定瞭班風的好壞.因此,科學有效的班級管理措施成就瞭積極嚮上的班集體,也奠定瞭學生未來的價值取嚮.作為班主任就要:言傳身教,噹好學生的楷模;多封小官,髮揮班榦部作用;耐心教育,找齣學生的閃光點;共同協作,形成齊抓共管的跼麵,纔能營造良好的班級氛圍,使班集體具有凝聚力和戰鬥力.
반풍영향학풍,반주임적관리조시결정료반풍적호배.인차,과학유효적반급관리조시성취료적겁향상적반집체,야전정료학생미래적개치취향.작위반주임취요:언전신교,당호학생적해모;다봉소관,발휘반간부작용;내심교육,조출학생적섬광점;공동협작,형성제조공관적국면,재능영조량호적반급분위,사반집체구유응취력화전두력.
