课外阅读(中旬)
課外閱讀(中旬)
과외열독(중순)
KEWAI YUEDU
2013年
1期
337
,共1页
语文学习%结合%班级生活%校园生活%自然%社会人生
語文學習%結閤%班級生活%校園生活%自然%社會人生
어문학습%결합%반급생활%교완생활%자연%사회인생
“要使学生真正扎扎实实地掌握并得心应手地运用语文这一人生的工具,就必须打破语文与生活之间的‘厚障壁’,让语文教学与学生心灵相沟通,让语文课堂与社会天地相接壤,使语文教学突破‘应试语文’的束缚而成为‘生活语文’.”自己的教育教学实践证明,只有把语文学习和班级生活、校园生活甚至自然、社会、人生结合起来,语文这门学科才有独特的魅力,语文学习才不会被边缘化,学生的应试成绩也自然令人欣喜.
“要使學生真正扎扎實實地掌握併得心應手地運用語文這一人生的工具,就必鬚打破語文與生活之間的‘厚障壁’,讓語文教學與學生心靈相溝通,讓語文課堂與社會天地相接壤,使語文教學突破‘應試語文’的束縳而成為‘生活語文’.”自己的教育教學實踐證明,隻有把語文學習和班級生活、校園生活甚至自然、社會、人生結閤起來,語文這門學科纔有獨特的魅力,語文學習纔不會被邊緣化,學生的應試成績也自然令人訢喜.
“요사학생진정찰찰실실지장악병득심응수지운용어문저일인생적공구,취필수타파어문여생활지간적‘후장벽’,양어문교학여학생심령상구통,양어문과당여사회천지상접양,사어문교학돌파‘응시어문’적속박이성위‘생활어문’.”자기적교육교학실천증명,지유파어문학습화반급생활、교완생활심지자연、사회、인생결합기래,어문저문학과재유독특적매력,어문학습재불회피변연화,학생적응시성적야자연령인흔희.
