课外语文（教研版）
課外語文（教研版）
과외어문（교연판）
The extracurricular language
2012年
8期
123
,共1页
习作%教学人文性%学术
習作%教學人文性%學術
습작%교학인문성%학술
习作能力的培养是一项长期工程,它需要教师循序渐进地指导,更需要教师随时地培养,激发学生的习作兴趣,并保护好这种可贵的兴趣,只有这样才能进一步指导学生热爱习作,让“老大难”的习作变成“小儿科”.
習作能力的培養是一項長期工程,它需要教師循序漸進地指導,更需要教師隨時地培養,激髮學生的習作興趣,併保護好這種可貴的興趣,隻有這樣纔能進一步指導學生熱愛習作,讓“老大難”的習作變成“小兒科”.
습작능력적배양시일항장기공정,타수요교사순서점진지지도,경수요교사수시지배양,격발학생적습작흥취,병보호호저충가귀적흥취,지유저양재능진일보지도학생열애습작,양“로대난”적습작변성“소인과”.
