科学时代
科學時代
과학시대
SCIENTIFIC EPOCH
2012年
6期
104-105
,共2页
应用写作%反面案例%借反说正%课堂教学%教师学生
應用寫作%反麵案例%藉反說正%課堂教學%教師學生
응용사작%반면안례%차반설정%과당교학%교사학생
本文是谈应用文写作的教学方法的.从一个较新的角度提炼出一种借反说正案例教学法,并在反面案例的选择、课堂讨论、借反说正三个环节教学过程中进行演绎,具有较好的课堂教学实用价值.
本文是談應用文寫作的教學方法的.從一箇較新的角度提煉齣一種藉反說正案例教學法,併在反麵案例的選擇、課堂討論、藉反說正三箇環節教學過程中進行縯繹,具有較好的課堂教學實用價值.
본문시담응용문사작적교학방법적.종일개교신적각도제련출일충차반설정안례교학법,병재반면안례적선택、과당토론、차반설정삼개배절교학과정중진행연역,구유교호적과당교학실용개치.
