科学咨询
科學咨詢
과학자순
SCIENTIFIC CONSULT
2012年
33期
126
,共1页
背诵输入%英语口语能力%意义%策略
揹誦輸入%英語口語能力%意義%策略
배송수입%영어구어능력%의의%책략
初中英语新课程标准倡导参与、合作交流的学习方式和任务型教学模式,以期达到发展学生的综合语言运用能力的目标.针对传统英语教学中形成的学生“哑巴英语”的现状,许多英语教师开始尝试通过让学生背诵文本的形式提高学生口语能力.本文从第二语言习得理论的角度探讨背诵输入对提高初中生口语能力的意义,并提出了在背诵实践中教师和学生应注重的策略.
初中英語新課程標準倡導參與、閤作交流的學習方式和任務型教學模式,以期達到髮展學生的綜閤語言運用能力的目標.針對傳統英語教學中形成的學生“啞巴英語”的現狀,許多英語教師開始嘗試通過讓學生揹誦文本的形式提高學生口語能力.本文從第二語言習得理論的角度探討揹誦輸入對提高初中生口語能力的意義,併提齣瞭在揹誦實踐中教師和學生應註重的策略.
초중영어신과정표준창도삼여、합작교류적학습방식화임무형교학모식,이기체도발전학생적종합어언운용능력적목표.침대전통영어교학중형성적학생“아파영어”적현상,허다영어교사개시상시통과양학생배송문본적형식제고학생구어능력.본문종제이어언습득이론적각도탐토배송수입대제고초중생구어능력적의의,병제출료재배송실천중교사화학생응주중적책략.
