湖南科技学院学报
湖南科技學院學報
호남과기학원학보
JOURNAL OF HUNAN UNIVERSITY OF SCIENCE AND ENGINEERING
2012年
6期
131-133
,共3页
英语口语教学%学习风格%途径
英語口語教學%學習風格%途徑
영어구어교학%학습풍격%도경
大班英语口语教学一直是教学中的一个难题.根据学习风格理论,学生的学习风格各异直接表现为课堂上对教师设计的教学活动的反映.要解决这个难题,可以根据学生的学习风格来设计或调整教师的教学活动,使学生在时间和空间上最大限度地使用语言,从而激发学生的积极性和主动性,提高大班的英语口语教学的质量.
大班英語口語教學一直是教學中的一箇難題.根據學習風格理論,學生的學習風格各異直接錶現為課堂上對教師設計的教學活動的反映.要解決這箇難題,可以根據學生的學習風格來設計或調整教師的教學活動,使學生在時間和空間上最大限度地使用語言,從而激髮學生的積極性和主動性,提高大班的英語口語教學的質量.
대반영어구어교학일직시교학중적일개난제.근거학습풍격이론,학생적학습풍격각이직접표현위과당상대교사설계적교학활동적반영.요해결저개난제,가이근거학생적학습풍격래설계혹조정교사적교학활동,사학생재시간화공간상최대한도지사용어언,종이격발학생적적겁성화주동성,제고대반적영어구어교학적질량.
