民风（科学教育）
民風（科學教育）
민풍（과학교육）
Folkways
2012年
8期
95
,共1页
语文课堂%质疑能力%培养
語文課堂%質疑能力%培養
어문과당%질의능력%배양
语文能力是个综合概念,它包括众多的因素,语文课堂教学中,教师们不遗余力地通过字、词、句、篇章的教学,发展学生听、说、读、写的能力,就是在发展学生的语文能力;教师们既抓双基,又着重发展学生智力、思维、思想认识水平,也是在发展学生的语文能力.老师们在这些方面已有许多卓有成效的实践,并有很多精辟的论述.
語文能力是箇綜閤概唸,它包括衆多的因素,語文課堂教學中,教師們不遺餘力地通過字、詞、句、篇章的教學,髮展學生聽、說、讀、寫的能力,就是在髮展學生的語文能力;教師們既抓雙基,又著重髮展學生智力、思維、思想認識水平,也是在髮展學生的語文能力.老師們在這些方麵已有許多卓有成效的實踐,併有很多精闢的論述.
어문능력시개종합개념,타포괄음다적인소,어문과당교학중,교사문불유여력지통과자、사、구、편장적교학,발전학생은、설、독、사적능력,취시재발전학생적어문능력;교사문기조쌍기,우착중발전학생지력、사유、사상인식수평,야시재발전학생적어문능력.로사문재저사방면이유허다탁유성효적실천,병유흔다정벽적논술.
