宁波大学学报（人文科学版）
寧波大學學報（人文科學版）
저파대학학보（인문과학판）
JOURNAL OF NINGBO UNIVERSITY(LIBERAL ARTS EDITION)
2012年
4期
109-114
,共6页
科举制度%社会流动%社会分层%教育条件
科舉製度%社會流動%社會分層%教育條件
과거제도%사회류동%사회분층%교육조건
科举考试制度多大程度上促进社会流动,研究者争议不断,形成“流动派”、“非流动派”和“中间派”三种科举流动观点.二元社会分层思维和流动参照点选择差异是造成各方分歧的关键,这是科举流动标准设定问题,也是科举流动条件辨析的问题.从“分层流动”视角考察,科举流动是一个代际渐进的过程,教育是科举流动的根本条件
科舉攷試製度多大程度上促進社會流動,研究者爭議不斷,形成“流動派”、“非流動派”和“中間派”三種科舉流動觀點.二元社會分層思維和流動參照點選擇差異是造成各方分歧的關鍵,這是科舉流動標準設定問題,也是科舉流動條件辨析的問題.從“分層流動”視角攷察,科舉流動是一箇代際漸進的過程,教育是科舉流動的根本條件
과거고시제도다대정도상촉진사회류동,연구자쟁의불단,형성“류동파”、“비류동파”화“중간파”삼충과거류동관점.이원사회분층사유화류동삼조점선택차이시조성각방분기적관건,저시과거류동표준설정문제,야시과거류동조건변석적문제.종“분층류동”시각고찰,과거류동시일개대제점진적과정,교육시과거류동적근본조건
