宁波大学学报（教育科学版）
寧波大學學報（教育科學版）
저파대학학보（교육과학판）
JOURNAL OF NINGBO UNIVERSITY(EDUCATIONAL SCIENCE EDITION)
2013年
1期
91-94
,共4页
跨文化%侨校%素质教育
跨文化%僑校%素質教育
과문화%교교%소질교육
cross-culture%university for overseas Chinese%quality education
结合华侨大学进行大学生素质教育的实践,认为:侨校在跨文化素质教育中可以进行教育情境的建构与维护,包括以课程设置为主的硬件方面以及教育情境软件体系,在跨文化素质教育中既要注意方法体系的建构原则,也要注意母本文化在跨文化素质教育中的导向作用.
結閤華僑大學進行大學生素質教育的實踐,認為:僑校在跨文化素質教育中可以進行教育情境的建構與維護,包括以課程設置為主的硬件方麵以及教育情境軟件體繫,在跨文化素質教育中既要註意方法體繫的建構原則,也要註意母本文化在跨文化素質教育中的導嚮作用.
결합화교대학진행대학생소질교육적실천,인위:교교재과문화소질교육중가이진행교육정경적건구여유호,포괄이과정설치위주적경건방면이급교육정경연건체계,재과문화소질교육중기요주의방법체계적건구원칙,야요주의모본문화재과문화소질교육중적도향작용.
This paper, based on Huaqiao University’s practice of the quality-oriented education, attempts to investigate the feasibility of situational construction and sustainability of inter-cultural quality education in the universities for overseas Chinese. It highlights the significance of hardware and software, methodology and native culture in the cross-cultural quality education.
