南昌教育学院学报
南昌教育學院學報
남창교육학원학보
JOURNAL OF NANCHANG COLLEGE OF EDUCATION
2012年
4期
139-140
,共2页
文化介入方式%调查%成人英语学习者%语用能力
文化介入方式%調查%成人英語學習者%語用能力
문화개입방식%조사%성인영어학습자%어용능력
语言学习课堂上文化参与的方式和内容应该根据不同的人群设计和选择.然而,国内语言课堂上的文化参与内容和方式均过于单一,因而不利于培养不同学生群体的语用能力.为了借鉴国外课堂文化介入方式以改进我们的外语教学,本文作者结合我国短期成人英语学习者的实际需求,通过观察国外语言课堂活动和国内课堂实践,总结出了一个把文化学习融入语言技能训练的课堂文化介入方式系列活动,并对短期语言培训涉及到的文化介入内容问题进行了讨论,以期对各个层面的语言教育有所启发.
語言學習課堂上文化參與的方式和內容應該根據不同的人群設計和選擇.然而,國內語言課堂上的文化參與內容和方式均過于單一,因而不利于培養不同學生群體的語用能力.為瞭藉鑒國外課堂文化介入方式以改進我們的外語教學,本文作者結閤我國短期成人英語學習者的實際需求,通過觀察國外語言課堂活動和國內課堂實踐,總結齣瞭一箇把文化學習融入語言技能訓練的課堂文化介入方式繫列活動,併對短期語言培訓涉及到的文化介入內容問題進行瞭討論,以期對各箇層麵的語言教育有所啟髮.
어언학습과당상문화삼여적방식화내용응해근거불동적인군설계화선택.연이,국내어언과당상적문화삼여내용화방식균과우단일,인이불리우배양불동학생군체적어용능력.위료차감국외과당문화개입방식이개진아문적외어교학,본문작자결합아국단기성인영어학습자적실제수구,통과관찰국외어언과당활동화국내과당실천,총결출료일개파문화학습융입어언기능훈련적과당문화개입방식계렬활동,병대단기어언배훈섭급도적문화개입내용문제진행료토론,이기대각개층면적어언교육유소계발.
