南昌教育学院学报
南昌教育學院學報
남창교육학원학보
JOURNAL OF NANCHANG COLLEGE OF EDUCATION
2012年
7期
134-135
,共2页
网络%互动教研%幼儿教师%专业成长
網絡%互動教研%幼兒教師%專業成長
망락%호동교연%유인교사%전업성장
提高教师参与教研的积极性、实效性是提升教研质量,促进教师专业成长的关键.互动式网络教研,充分发挥教师参与教研的主观能动性,改变了现有教研形式,借助有效的载体与方式,通过QQ在线研讨,尝试远程视频诊断,利用教育“博客”等网络资源,实现教师与同伴,教师与专家有效互动,以此解决教学的问题和困惑,提升教研的质效,为幼儿教师专业成长搭建平台
提高教師參與教研的積極性、實效性是提升教研質量,促進教師專業成長的關鍵.互動式網絡教研,充分髮揮教師參與教研的主觀能動性,改變瞭現有教研形式,藉助有效的載體與方式,通過QQ在線研討,嘗試遠程視頻診斷,利用教育“博客”等網絡資源,實現教師與同伴,教師與專傢有效互動,以此解決教學的問題和睏惑,提升教研的質效,為幼兒教師專業成長搭建平檯
제고교사삼여교연적적겁성、실효성시제승교연질량,촉진교사전업성장적관건.호동식망락교연,충분발휘교사삼여교연적주관능동성,개변료현유교연형식,차조유효적재체여방식,통과QQ재선연토,상시원정시빈진단,이용교육“박객”등망락자원,실현교사여동반,교사여전가유효호동,이차해결교학적문제화곤혹,제승교연적질효,위유인교사전업성장탑건평태
