南昌教育学院学报
南昌教育學院學報
남창교육학원학보
JOURNAL OF NANCHANG COLLEGE OF EDUCATION
2012年
8期
108-109
,共2页
嵌入式技术%高职教育%教学体系%教学质量%教学实践
嵌入式技術%高職教育%教學體繫%教學質量%教學實踐
감입식기술%고직교육%교학체계%교학질량%교학실천
文章对高职“嵌入式技术”的教学的目标和定位进行了研究,结合高职院校的学生能力和教学环境,构建了高职“嵌入式技术”教学的四个层次,阐述了每个教学层次的培养任务和目标.最后总结实际的教学经验,提出了四个提高高职院校“嵌入式技术”教学质量的关键点
文章對高職“嵌入式技術”的教學的目標和定位進行瞭研究,結閤高職院校的學生能力和教學環境,構建瞭高職“嵌入式技術”教學的四箇層次,闡述瞭每箇教學層次的培養任務和目標.最後總結實際的教學經驗,提齣瞭四箇提高高職院校“嵌入式技術”教學質量的關鍵點
문장대고직“감입식기술”적교학적목표화정위진행료연구,결합고직원교적학생능력화교학배경,구건료고직“감입식기술”교학적사개층차,천술료매개교학층차적배양임무화목표.최후총결실제적교학경험,제출료사개제고고직원교“감입식기술”교학질량적관건점
