护理学报
護理學報
호이학보
JOURNAL OF NURSING
2012年
19期
71-73
,共3页
杨青%古成璠%蓝晓凤%方平
楊青%古成璠%藍曉鳳%方平
양청%고성번%람효봉%방평
糖尿病%健康教育%看图对话工具
糖尿病%健康教育%看圖對話工具
당뇨병%건강교육%간도대화공구
目的探讨运用看图对话教育工具对门诊糖尿病患者进行教育的效果.方法以看图对话教育工具为媒介,由经过统一培训并已获得资格认证的辅导员,组织61例患者进行互动式小组讨论,教育前及教育后3~4个月使用中文版糖尿病痛苦量表进行效果评价.结果健康教育后,患者因糖尿病导致的与生活规律相关、与人际关系相关2个方面的心理困扰得到改善:与生活规律相关的痛苦平均得分由8.54降至7.47分(P<0.05),与人际关系相关的痛苦平均得分由4.08降至3.40分(P<0.05).结论运用看图对话教育工具是一种有效的教育形式,但如何充分利用和发挥其优点进行糖尿病教育仍值得进一步探索.
目的探討運用看圖對話教育工具對門診糖尿病患者進行教育的效果.方法以看圖對話教育工具為媒介,由經過統一培訓併已穫得資格認證的輔導員,組織61例患者進行互動式小組討論,教育前及教育後3~4箇月使用中文版糖尿病痛苦量錶進行效果評價.結果健康教育後,患者因糖尿病導緻的與生活規律相關、與人際關繫相關2箇方麵的心理睏擾得到改善:與生活規律相關的痛苦平均得分由8.54降至7.47分(P<0.05),與人際關繫相關的痛苦平均得分由4.08降至3.40分(P<0.05).結論運用看圖對話教育工具是一種有效的教育形式,但如何充分利用和髮揮其優點進行糖尿病教育仍值得進一步探索.
목적탐토운용간도대화교육공구대문진당뇨병환자진행교육적효과.방법이간도대화교육공구위매개,유경과통일배훈병이획득자격인증적보도원,조직61례환자진행호동식소조토론,교육전급교육후3~4개월사용중문판당뇨병통고량표진행효과평개.결과건강교육후,환자인당뇨병도치적여생활규률상관、여인제관계상관2개방면적심리곤우득도개선:여생활규률상관적통고평균득분유8.54강지7.47분(P<0.05),여인제관계상관적통고평균득분유4.08강지3.40분(P<0.05).결론운용간도대화교육공구시일충유효적교육형식,단여하충분이용화발휘기우점진행당뇨병교육잉치득진일보탐색.
