课程教育研究(新教师教学)
課程教育研究(新教師教學)
과정교육연구(신교사교학)
Course Education Research
2012年
23期
175-176
,共2页
有趣%数学%课堂
有趣%數學%課堂
유취%수학%과당
数学的知识性强,缺法生动有趣的知识吸进,笔者经过不断探索和实践,从课堂入手,在课堂教学中把以教师为主体的教学方法改为以学生为主体的教学方法,让学生积极参与其中,可以有效调动学生学习的积极性、主动性.其方法主要有:注重导入,吸引兴趣;动手动脑、激发兴趣;指导方法,培养习惯.
數學的知識性彊,缺法生動有趣的知識吸進,筆者經過不斷探索和實踐,從課堂入手,在課堂教學中把以教師為主體的教學方法改為以學生為主體的教學方法,讓學生積極參與其中,可以有效調動學生學習的積極性、主動性.其方法主要有:註重導入,吸引興趣;動手動腦、激髮興趣;指導方法,培養習慣.
수학적지식성강,결법생동유취적지식흡진,필자경과불단탐색화실천,종과당입수,재과당교학중파이교사위주체적교학방법개위이학생위주체적교학방법,양학생적겁삼여기중,가이유효조동학생학습적적겁성、주동성.기방법주요유:주중도입,흡인흥취;동수동뇌、격발흥취;지도방법,배양습관.
