江西理工大学学报
江西理工大學學報
강서리공대학학보
JOURNAL OF JIANGXI UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY
2012年
4期
85-87
,共3页
翁发禄%梁礼明%温如春%王祖麟
翁髮祿%樑禮明%溫如春%王祖麟
옹발록%량례명%온여춘%왕조린
突变理论%Delphi法%教学效果评价%“3+1”培养模式
突變理論%Delphi法%教學效果評價%“3+1”培養模式
돌변이론%Delphi법%교학효과평개%“3+1”배양모식
深化教育教学改革,加快教育结构调整,推进素质教育特别是创新教育,着力培养学生的创新精神和实践能力,是新世纪人才培养的必然需求.完善的教学培养方案离不开好的评价体系.本文重点研究了自动化专业“3+1”培养模式的教学效果评价方法.首先,通过调研、专家打分,并通过 Delphi 指标体系构建方法,提出了“3+1”培养模式的评价指标体系.其次,基于突变理论,研究了“3+1”培养模式教学效果评价方法.最后,通过实例分析及验证了方法的有效性
深化教育教學改革,加快教育結構調整,推進素質教育特彆是創新教育,著力培養學生的創新精神和實踐能力,是新世紀人纔培養的必然需求.完善的教學培養方案離不開好的評價體繫.本文重點研究瞭自動化專業“3+1”培養模式的教學效果評價方法.首先,通過調研、專傢打分,併通過 Delphi 指標體繫構建方法,提齣瞭“3+1”培養模式的評價指標體繫.其次,基于突變理論,研究瞭“3+1”培養模式教學效果評價方法.最後,通過實例分析及驗證瞭方法的有效性
심화교육교학개혁,가쾌교육결구조정,추진소질교육특별시창신교육,착력배양학생적창신정신화실천능력,시신세기인재배양적필연수구.완선적교학배양방안리불개호적평개체계.본문중점연구료자동화전업“3+1”배양모식적교학효과평개방법.수선,통과조연、전가타분,병통과 Delphi 지표체계구건방법,제출료“3+1”배양모식적평개지표체계.기차,기우돌변이론,연구료“3+1”배양모식교학효과평개방법.최후,통과실례분석급험증료방법적유효성
