读写算(教育教学研究)
讀寫算(教育教學研究)
독사산(교육교학연구)
DUYUXIE
2013年
7期
218
,共1页
英有效教学%个体差异%认知因素
英有效教學%箇體差異%認知因素
영유효교학%개체차이%인지인소
英语教学的有效性不仅体现在教师的教,还体现在学习主体学生的学.笔者从教育心理学的角度论述英语学习者自身的认知因素对于英语学习的重要作用.
英語教學的有效性不僅體現在教師的教,還體現在學習主體學生的學.筆者從教育心理學的角度論述英語學習者自身的認知因素對于英語學習的重要作用.
영어교학적유효성불부체현재교사적교,환체현재학습주체학생적학.필자종교육심이학적각도논술영어학습자자신적인지인소대우영어학습적중요작용.
