青海师范大学学报（哲学社会科学版）
青海師範大學學報（哲學社會科學版）
청해사범대학학보（철학사회과학판）
JOURNAL OF QINGHAI NORMAL UNIVERSITY(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCE EDITION)
2012年
2期
117-121
,共5页
加拿大%多元文化教育%民族教育%启示
加拿大%多元文化教育%民族教育%啟示
가나대%다원문화교육%민족교육%계시
加拿大是多元文化教育发展较好的国家,就是这样一个多元文化杂烩的国度,1990年被联合国发展计划组织评为首位最适合“人类生长”的国家.这与加拿大人始终尊重多元文化,关注多元文化教育有很强的相关.加拿大多元文化教育与我国的民族教育有很大相似性,因此可以从异国的经验中求得当前中国多元文化教育的可持续发展路径.
加拿大是多元文化教育髮展較好的國傢,就是這樣一箇多元文化雜燴的國度,1990年被聯閤國髮展計劃組織評為首位最適閤“人類生長”的國傢.這與加拿大人始終尊重多元文化,關註多元文化教育有很彊的相關.加拿大多元文化教育與我國的民族教育有很大相似性,因此可以從異國的經驗中求得噹前中國多元文化教育的可持續髮展路徑.
가나대시다원문화교육발전교호적국가,취시저양일개다원문화잡회적국도,1990년피연합국발전계화조직평위수위최괄합“인류생장”적국가.저여가나대인시종존중다원문화,관주다원문화교육유흔강적상관.가나대다원문화교육여아국적민족교육유흔대상사성,인차가이종이국적경험중구득당전중국다원문화교육적가지속발전로경.
