青年与社会·中外教育研究
青年與社會·中外教育研究
청년여사회·중외교육연구
CHINESE AND FOREIGN EDUCATION RESEARCH
2012年
8期
46
,共1页
留守儿童%心理表现%教育对策
留守兒童%心理錶現%教育對策
류수인동%심리표현%교육대책
留守儿童在学习、品行和心理等方面与非留守儿童相比存在差异,解决这一问题,可以采取培养关键的学校能力,弥补缺失的亲情,关注情绪波动,发挥同伴交往的促进作用,提高儿童的自尊和内控归因风格等措施.
留守兒童在學習、品行和心理等方麵與非留守兒童相比存在差異,解決這一問題,可以採取培養關鍵的學校能力,瀰補缺失的親情,關註情緒波動,髮揮同伴交往的促進作用,提高兒童的自尊和內控歸因風格等措施.
류수인동재학습、품행화심리등방면여비류수인동상비존재차이,해결저일문제,가이채취배양관건적학교능력,미보결실적친정,관주정서파동,발휘동반교왕적촉진작용,제고인동적자존화내공귀인풍격등조시.
