青年与社会·中外教育研究
青年與社會·中外教育研究
청년여사회·중외교육연구
CHINESE AND FOREIGN EDUCATION RESEARCH
2012年
10期
154-155
,共2页
备课%教材%有效
備課%教材%有效
비과%교재%유효
我们教学的每一节课中,要想顺利实现教学目标,精心备课是关键之一,而备课通常要备教材,备学生甚至备突发问题.我们的备课内容要源于教材,紧密联系教材,但不能拘泥于教材,而是要根据教学实际情况对教材进行灵活处理,使教学内容更适合学生.灵活处理教材的策略有:整合教材——让教材更简洁;改变教材——让教材更妥贴;拓展教材——让教材更严谨;补充教材——让教材更系统.
我們教學的每一節課中,要想順利實現教學目標,精心備課是關鍵之一,而備課通常要備教材,備學生甚至備突髮問題.我們的備課內容要源于教材,緊密聯繫教材,但不能拘泥于教材,而是要根據教學實際情況對教材進行靈活處理,使教學內容更適閤學生.靈活處理教材的策略有:整閤教材——讓教材更簡潔;改變教材——讓教材更妥貼;拓展教材——讓教材更嚴謹;補充教材——讓教材更繫統.
아문교학적매일절과중,요상순리실현교학목표,정심비과시관건지일,이비과통상요비교재,비학생심지비돌발문제.아문적비과내용요원우교재,긴밀련계교재,단불능구니우교재,이시요근거교학실제정황대교재진행령활처리,사교학내용경괄합학생.령활처리교재적책략유:정합교재——양교재경간길;개변교재——양교재경타첩;탁전교재——양교재경엄근;보충교재——양교재경계통.
