青年与社会
青年與社會
청년여사회
YOUNG&WORLD
2012年
4期
195-196
,共2页
自信心%作业评价%调查研究
自信心%作業評價%調查研究
자신심%작업평개%조사연구
本研究主要采用调查问卷的方法,通过对云南师范大学附属小学四、五年级130名小学生,以及30位学生家长及小学教师的调查,结果表明鼓励性评语与自信心之间存在相互影响.当学生遇到困难时,老师的评语对学生自信心存在一定影响.培养儿童的自信心就是要通过创设最优化的教育环境和条件,以拓展儿童自身发展无限的可能性.
本研究主要採用調查問捲的方法,通過對雲南師範大學附屬小學四、五年級130名小學生,以及30位學生傢長及小學教師的調查,結果錶明鼓勵性評語與自信心之間存在相互影響.噹學生遇到睏難時,老師的評語對學生自信心存在一定影響.培養兒童的自信心就是要通過創設最優化的教育環境和條件,以拓展兒童自身髮展無限的可能性.
본연구주요채용조사문권적방법,통과대운남사범대학부속소학사、오년급130명소학생,이급30위학생가장급소학교사적조사,결과표명고려성평어여자신심지간존재상호영향.당학생우도곤난시,로사적평어대학생자신심존재일정영향.배양인동적자신심취시요통과창설최우화적교육배경화조건,이탁전인동자신발전무한적가능성.
