读写算(教研版)
讀寫算(教研版)
독사산(교연판)
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2013年
4期
170
,共1页
启发式教学%学生自主学习%实验%能力提高
啟髮式教學%學生自主學習%實驗%能力提高
계발식교학%학생자주학습%실험%능력제고
启发式教学法体现学生是学习的主体,在生物课上实施启发式教学,能激发学生学习兴趣,通过启发性析疑解难,提高学生注意力,加强了学生的思维活动,有利于学生智力的发展.达到提高教学质量的目的.
啟髮式教學法體現學生是學習的主體,在生物課上實施啟髮式教學,能激髮學生學習興趣,通過啟髮性析疑解難,提高學生註意力,加彊瞭學生的思維活動,有利于學生智力的髮展.達到提高教學質量的目的.
계발식교학법체현학생시학습적주체,재생물과상실시계발식교학,능격발학생학습흥취,통과계발성석의해난,제고학생주의력,가강료학생적사유활동,유리우학생지력적발전.체도제고교학질량적목적.
