读写算(教育教学研究)
讀寫算(教育教學研究)
독사산(교육교학연구)
DUYUXIE
2013年
7期
171
,共1页
体育教学%合作学习
體育教學%閤作學習
체육교학%합작학습
我们在实践过程中,要结合学生原有的体育知识储备状况,让学生通过合作学习,抓住关键环节,学有所长,在认识、情感、技能、社会适应能力等方面有所提高;让学生把握合作学习的时空,运用多种形式的合作学习方式,使自己的体育学习更快乐,更有效.
我們在實踐過程中,要結閤學生原有的體育知識儲備狀況,讓學生通過閤作學習,抓住關鍵環節,學有所長,在認識、情感、技能、社會適應能力等方麵有所提高;讓學生把握閤作學習的時空,運用多種形式的閤作學習方式,使自己的體育學習更快樂,更有效.
아문재실천과정중,요결합학생원유적체육지식저비상황,양학생통과합작학습,조주관건배절,학유소장,재인식、정감、기능、사회괄응능력등방면유소제고;양학생파악합작학습적시공,운용다충형식적합작학습방식,사자기적체육학습경쾌악,경유효.
