中国伤残医学
中國傷殘醫學
중국상잔의학
CHINESE JOURNAL OF TRAUMA AND DISABILITY MEDICINE
2012年
10期
84-85
,共2页
注意缺陷多动障碍%智力结构
註意缺陷多動障礙%智力結構
주의결함다동장애%지력결구
目的:研究注意缺陷多动障碍儿童的智力结构,了解是否存在认知功能的受损及智力结构的不均衡.方法:通过《中国韦氏儿童智力量表》,比较2009年3月~2010年12月在郑州市儿童医院确诊的86例ADHD患儿和同期在儿保科体检的56例正常儿童.通过《中国韦氏儿童智力量表》,比较不同性别的 ADHD 患儿的认知能力.分析 ADHD 儿童的智力结构.结果:86例ADHD患儿韦氏智测的总量表分、言语量表分、操作量表分及11项分量表分均明显低于56例正常儿童.64例ADHD男童的总量表分、操作量表分均明显高于22例ADHD女童,言语量表分2者比较无明显差异.ADHD患儿的言语量表分和操作量表分出现明显的分离现象,显示ADHD患儿智力结构的不均衡.结论:ADHD儿童存在认知功能的损害,且智力结构发展不均衡.
目的:研究註意缺陷多動障礙兒童的智力結構,瞭解是否存在認知功能的受損及智力結構的不均衡.方法:通過《中國韋氏兒童智力量錶》,比較2009年3月~2010年12月在鄭州市兒童醫院確診的86例ADHD患兒和同期在兒保科體檢的56例正常兒童.通過《中國韋氏兒童智力量錶》,比較不同性彆的 ADHD 患兒的認知能力.分析 ADHD 兒童的智力結構.結果:86例ADHD患兒韋氏智測的總量錶分、言語量錶分、操作量錶分及11項分量錶分均明顯低于56例正常兒童.64例ADHD男童的總量錶分、操作量錶分均明顯高于22例ADHD女童,言語量錶分2者比較無明顯差異.ADHD患兒的言語量錶分和操作量錶分齣現明顯的分離現象,顯示ADHD患兒智力結構的不均衡.結論:ADHD兒童存在認知功能的損害,且智力結構髮展不均衡.
목적:연구주의결함다동장애인동적지력결구,료해시부존재인지공능적수손급지력결구적불균형.방법:통과《중국위씨인동지역량표》,비교2009년3월~2010년12월재정주시인동의원학진적86례ADHD환인화동기재인보과체검적56례정상인동.통과《중국위씨인동지역량표》,비교불동성별적 ADHD 환인적인지능력.분석 ADHD 인동적지력결구.결과:86례ADHD환인위씨지측적총량표분、언어량표분、조작량표분급11항분량표분균명현저우56례정상인동.64례ADHD남동적총량표분、조작량표분균명현고우22례ADHD녀동,언어량표분2자비교무명현차이.ADHD환인적언어량표분화조작량표분출현명현적분리현상,현시ADHD환인지력결구적불균형.결론:ADHD인동존재인지공능적손해,차지력결구발전불균형.
