时代教育（教育教学版）
時代教育（教育教學版）
시대교육（교육교학판）
TIME EDUCATION
2012年
15期
6
,共1页
分层次评价%KPI%权值因子法
分層次評價%KPI%權值因子法
분층차평개%KPI%권치인자법
分层次评价可以在一定程度上确保教师评价的公平性和客观性.分层次评价包括教师分层次评价和课程分层次评价两部分.评价中可以根据不同层次的工作重点设置不同的KPI,并赋予相应的权重.最终的评价结果可用于教师发展和课程建设.
分層次評價可以在一定程度上確保教師評價的公平性和客觀性.分層次評價包括教師分層次評價和課程分層次評價兩部分.評價中可以根據不同層次的工作重點設置不同的KPI,併賦予相應的權重.最終的評價結果可用于教師髮展和課程建設.
분층차평개가이재일정정도상학보교사평개적공평성화객관성.분층차평개포괄교사분층차평개화과정분층차평개량부분.평개중가이근거불동층차적공작중점설치불동적KPI,병부여상응적권중.최종적평개결과가용우교사발전화과정건설.
