时代教育（教育教学版）
時代教育（教育教學版）
시대교육（교육교학판）
TIME EDUCATION
2012年
15期
149
,共1页
项目考核%分阶段
項目攷覈%分階段
항목고핵%분계단
采用分阶段的多个项目考核来代替期末的一次性考核,可以调动部分学习积极性不高的同学,一定程度上改善教学效果.
採用分階段的多箇項目攷覈來代替期末的一次性攷覈,可以調動部分學習積極性不高的同學,一定程度上改善教學效果.
채용분계단적다개항목고핵래대체기말적일차성고핵,가이조동부분학습적겁성불고적동학,일정정도상개선교학효과.
