时代教育（教育教学版）
時代教育（教育教學版）
시대교육（교육교학판）
TIME EDUCATION
2012年
16期
128
,共1页
班主任%班级活动%行为习惯
班主任%班級活動%行為習慣
반주임%반급활동%행위습관
班集体是学生成长的摇篮.班主任是班集体的建设者、组织者、领导者,是班级的中心与灵魂.小学班级工作千头万绪,班主任应该是一名优秀的组织管理者,在他的组织协调下,深入学生的内心世界,加强与学生的情感交流,确立和谐的师生关系;坚持以思想教育为核心,建立完善的班级规章制度;注重德育教育,努力营造互助互爱、民主和谐、健康向上的集体氛围.做好班级的管理工作是班主任的首要职责.
班集體是學生成長的搖籃.班主任是班集體的建設者、組織者、領導者,是班級的中心與靈魂.小學班級工作韆頭萬緒,班主任應該是一名優秀的組織管理者,在他的組織協調下,深入學生的內心世界,加彊與學生的情感交流,確立和諧的師生關繫;堅持以思想教育為覈心,建立完善的班級規章製度;註重德育教育,努力營造互助互愛、民主和諧、健康嚮上的集體氛圍.做好班級的管理工作是班主任的首要職責.
반집체시학생성장적요람.반주임시반집체적건설자、조직자、령도자,시반급적중심여령혼.소학반급공작천두만서,반주임응해시일명우수적조직관리자,재타적조직협조하,심입학생적내심세계,가강여학생적정감교류,학립화해적사생관계;견지이사상교육위핵심,건립완선적반급규장제도;주중덕육교육,노력영조호조호애、민주화해、건강향상적집체분위.주호반급적관리공작시반주임적수요직책.
