时代教育（教育教学版）
時代教育（教育教學版）
시대교육（교육교학판）
TIME EDUCATION
2012年
16期
130
,共1页
爱是人类最高尚的情感,是一切教育的灵魂和源泉.爱的教育就是在孩子心灵深处播下爱的种子,让他们懂得爱与被爱,健康成长,收获爱的果实.本文通过“用爱的理念剖析教材,教学生领悟爱的真谛”,“用爱的责任关注学生,解读留守儿童的心理困惑”,“用爱的行动关爱学生,使学生在爱心中健康成长”3个教育、教学实例,来实证爱的教育在真心付出,在点滴积累,在循序渐进,在潜移默化,来说明爱的教育的随处可行,并从效果列举说明爱的教育不可或缺的意义和作用.
愛是人類最高尚的情感,是一切教育的靈魂和源泉.愛的教育就是在孩子心靈深處播下愛的種子,讓他們懂得愛與被愛,健康成長,收穫愛的果實.本文通過“用愛的理唸剖析教材,教學生領悟愛的真諦”,“用愛的責任關註學生,解讀留守兒童的心理睏惑”,“用愛的行動關愛學生,使學生在愛心中健康成長”3箇教育、教學實例,來實證愛的教育在真心付齣,在點滴積纍,在循序漸進,在潛移默化,來說明愛的教育的隨處可行,併從效果列舉說明愛的教育不可或缺的意義和作用.
애시인류최고상적정감,시일절교육적령혼화원천.애적교육취시재해자심령심처파하애적충자,양타문동득애여피애,건강성장,수획애적과실.본문통과“용애적이념부석교재,교학생령오애적진체”,“용애적책임관주학생,해독류수인동적심리곤혹”,“용애적행동관애학생,사학생재애심중건강성장”3개교육、교학실례,래실증애적교육재진심부출,재점적적루,재순서점진,재잠이묵화,래설명애적교육적수처가행,병종효과열거설명애적교육불가혹결적의의화작용.
