陕西教育学院学报
陝西教育學院學報
협서교육학원학보
JOURNAL OF SHAANXI INSTITUTE OF EDUCATION
2012年
2期
16-19
,共4页
发展性教师评价%青年教师%评价机制
髮展性教師評價%青年教師%評價機製
발전성교사평개%청년교사%평개궤제
发展性教师评价是以发展为导向的形成性评价,其根本目标在于提高教师的职业道德修养,促进教师创新素质提高,促进教师发展需要与学校发展需要的统一和融合.从发展性教师评价视域下观之,目前高校青年教师在成长过程中存在着专业化发展断层和评价指向偏差等问题.构建科学、有效的发展性教师评价机制,有利于高校青年教师的成长与发展
髮展性教師評價是以髮展為導嚮的形成性評價,其根本目標在于提高教師的職業道德脩養,促進教師創新素質提高,促進教師髮展需要與學校髮展需要的統一和融閤.從髮展性教師評價視域下觀之,目前高校青年教師在成長過程中存在著專業化髮展斷層和評價指嚮偏差等問題.構建科學、有效的髮展性教師評價機製,有利于高校青年教師的成長與髮展
발전성교사평개시이발전위도향적형성성평개,기근본목표재우제고교사적직업도덕수양,촉진교사창신소질제고,촉진교사발전수요여학교발전수요적통일화융합.종발전성교사평개시역하관지,목전고교청년교사재성장과정중존재착전업화발전단층화평개지향편차등문제.구건과학、유효적발전성교사평개궤제,유리우고교청년교사적성장여발전
