神州（中旬刊）
神州（中旬刊）
신주（중순간）
SHENZHOU
2013年
2期
120
,共1页
中职学校%行为导向%实践教学
中職學校%行為導嚮%實踐教學
중직학교%행위도향%실천교학
行为与导向的融合行为导向教学法是从德国引进的职业教育新模式,此教学法是以职业活动为导向,以学生主动参与学习为目标,让学生在行为导向中学会思考培养能力,能够充分发挥学生的主观能动性,提高学生的职业能力,所以非常适合职业教育的教学目的.
行為與導嚮的融閤行為導嚮教學法是從德國引進的職業教育新模式,此教學法是以職業活動為導嚮,以學生主動參與學習為目標,讓學生在行為導嚮中學會思攷培養能力,能夠充分髮揮學生的主觀能動性,提高學生的職業能力,所以非常適閤職業教育的教學目的.
행위여도향적융합행위도향교학법시종덕국인진적직업교육신모식,차교학법시이직업활동위도향,이학생주동삼여학습위목표,양학생재행위도향중학회사고배양능력,능구충분발휘학생적주관능동성,제고학생적직업능력,소이비상괄합직업교육적교학목적.
