课程教育研究(新教师教学)
課程教育研究(新教師教學)
과정교육연구(신교사교학)
Course Education Research
2013年
2期
221-222
,共2页
英语%阅读理解%文化差异
英語%閱讀理解%文化差異
영어%열독리해%문화차이
本文主要从英语阅读理解为切入点,分析了汉英文化上存在的分野现象.首先分析东西方异质文化上的不同,地域性地造成了第二语言学习者阅读上的定向思维以及文化冲撞现象,进而制约了阅读会话交流的顺利展开.其次,本文从词汇、句子、语段和修辞手法等方面来全面分析表层文化差异的具体表现,并进一步挖掘深层文化差异的根源.最后建设性地提出了几条具有可行性的解决文化障碍的策略.
本文主要從英語閱讀理解為切入點,分析瞭漢英文化上存在的分野現象.首先分析東西方異質文化上的不同,地域性地造成瞭第二語言學習者閱讀上的定嚮思維以及文化遲撞現象,進而製約瞭閱讀會話交流的順利展開.其次,本文從詞彙、句子、語段和脩辭手法等方麵來全麵分析錶層文化差異的具體錶現,併進一步挖掘深層文化差異的根源.最後建設性地提齣瞭幾條具有可行性的解決文化障礙的策略.
본문주요종영어열독리해위절입점,분석료한영문화상존재적분야현상.수선분석동서방이질문화상적불동,지역성지조성료제이어언학습자열독상적정향사유이급문화충당현상,진이제약료열독회화교류적순리전개.기차,본문종사회、구자、어단화수사수법등방면래전면분석표층문화차이적구체표현,병진일보알굴심층문화차이적근원.최후건설성지제출료궤조구유가행성적해결문화장애적책략.
