商情
商情
상정
SHANGQING
2012年
30期
211
,共1页
有效学习%理解%创新%探究%反思%审美
有效學習%理解%創新%探究%反思%審美
유효학습%리해%창신%탐구%반사%심미
本文从教学实践的角度出发,探索在语文教学中为促进学生有效学习的能力应如何创设有效情趣环境,激发学生学习兴趣,并提出了一些可资借鉴的情景教学模式和具体可行的做法
本文從教學實踐的角度齣髮,探索在語文教學中為促進學生有效學習的能力應如何創設有效情趣環境,激髮學生學習興趣,併提齣瞭一些可資藉鑒的情景教學模式和具體可行的做法
본문종교학실천적각도출발,탐색재어문교학중위촉진학생유효학습적능력응여하창설유효정취배경,격발학생학습흥취,병제출료일사가자차감적정경교학모식화구체가행적주법
