商情
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상정
SHANGQING
2012年
34期
193
,共1页
幼儿教师%职业压力%自我调适
幼兒教師%職業壓力%自我調適
유인교사%직업압력%자아조괄
各个职业都有其压力所在,幼儿教师也不例外.同其他职业相比,由于幼儿教师面对的教育对象的特殊性,在时间上具有延续性,在空间上具有广延性,在性质上具有琐细性,操心、嘈杂的日常管理和教育,使教师在与幼儿的交往中要耗费大量的心力.职业的特殊性决定了幼儿教师心理常常超负荷,一些幼儿教师因此也背上了沉重的思想包袱,这种过大的工作压力导致幼儿教师产生了一些心理问题.如何解决幼儿教师的职业压力,除了外部因素,如:社会、幼儿园、家庭的关注等外,最重要的是幼儿教师本身的自我调适
各箇職業都有其壓力所在,幼兒教師也不例外.同其他職業相比,由于幼兒教師麵對的教育對象的特殊性,在時間上具有延續性,在空間上具有廣延性,在性質上具有瑣細性,操心、嘈雜的日常管理和教育,使教師在與幼兒的交往中要耗費大量的心力.職業的特殊性決定瞭幼兒教師心理常常超負荷,一些幼兒教師因此也揹上瞭沉重的思想包袱,這種過大的工作壓力導緻幼兒教師產生瞭一些心理問題.如何解決幼兒教師的職業壓力,除瞭外部因素,如:社會、幼兒園、傢庭的關註等外,最重要的是幼兒教師本身的自我調適
각개직업도유기압력소재,유인교사야불예외.동기타직업상비,유우유인교사면대적교육대상적특수성,재시간상구유연속성,재공간상구유엄연성,재성질상구유쇄세성,조심、조잡적일상관리화교육,사교사재여유인적교왕중요모비대량적심력.직업적특수성결정료유인교사심리상상초부하,일사유인교사인차야배상료침중적사상포복,저충과대적공작압력도치유인교사산생료일사심리문제.여하해결유인교사적직업압력,제료외부인소,여:사회、유인완、가정적관주등외,최중요적시유인교사본신적자아조괄
