商情
商情
상정
SHANGQING
2012年
47期
179
,共1页
爱是一切的源泉,教师只要真心的付出爱,不仅可以使学生体会到温暖之情,而且很容易使学生感动,一旦学生的这种心理需要得到满足,就可以打开学生的心灵,唤醒学生的理智,沟通师生的了解,增进师生的友谊,使师生之间的情感产生共鸣,学生就会从内心深处对教师产生亲近感和依赖感,就会把对教师的爱迁移对教师的尊重,接受教师的教育,教育才能获得事半功倍的成功.
愛是一切的源泉,教師隻要真心的付齣愛,不僅可以使學生體會到溫暖之情,而且很容易使學生感動,一旦學生的這種心理需要得到滿足,就可以打開學生的心靈,喚醒學生的理智,溝通師生的瞭解,增進師生的友誼,使師生之間的情感產生共鳴,學生就會從內心深處對教師產生親近感和依賴感,就會把對教師的愛遷移對教師的尊重,接受教師的教育,教育纔能穫得事半功倍的成功.
애시일절적원천,교사지요진심적부출애,불부가이사학생체회도온난지정,이차흔용역사학생감동,일단학생적저충심리수요득도만족,취가이타개학생적심령,환성학생적리지,구통사생적료해,증진사생적우의,사사생지간적정감산생공명,학생취회종내심심처대교사산생친근감화의뢰감,취회파대교사적애천이대교사적존중,접수교사적교육,교육재능획득사반공배적성공.
