商情
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상정
SHANGQING
2012年
48期
226
,共1页
工业设计%综合性%教学
工業設計%綜閤性%教學
공업설계%종합성%교학
本文就以工业设计专业目前教育形式进行了研究,分析了国内外工业设计教育模式,进而提出了除了教学体制与结构的改革以外,还将教师素质的全面提高,工业设计的教师不仅应该具有相应的专业素养,也应具有多学科的知识与跨学科的综合与理解能力,并能了解和把握国际上学术发展的前沿与动向的综合性的设计教育.
本文就以工業設計專業目前教育形式進行瞭研究,分析瞭國內外工業設計教育模式,進而提齣瞭除瞭教學體製與結構的改革以外,還將教師素質的全麵提高,工業設計的教師不僅應該具有相應的專業素養,也應具有多學科的知識與跨學科的綜閤與理解能力,併能瞭解和把握國際上學術髮展的前沿與動嚮的綜閤性的設計教育.
본문취이공업설계전업목전교육형식진행료연구,분석료국내외공업설계교육모식,진이제출료제료교학체제여결구적개혁이외,환장교사소질적전면제고,공업설계적교사불부응해구유상응적전업소양,야응구유다학과적지식여과학과적종합여리해능력,병능료해화파악국제상학술발전적전연여동향적종합성적설계교육.
