试题与研究(教学论坛)
試題與研究(教學論罈)
시제여연구(교학론단)
SHITI YU YANJIU
2013年
3期
30
,共1页
初中作文%成功%途径%探索
初中作文%成功%途徑%探索
초중작문%성공%도경%탐색
作文教学一直是语文教学的“死角”,如何最大限度地激发学生的写作潜能,提升学生的写作水平,是每一位语文老师最关心的问题.我认为,教师可以根据学生的不同程度,针对每一类学生分析原因,找出提高学生写作水平的途径和方法.
作文教學一直是語文教學的“死角”,如何最大限度地激髮學生的寫作潛能,提升學生的寫作水平,是每一位語文老師最關心的問題.我認為,教師可以根據學生的不同程度,針對每一類學生分析原因,找齣提高學生寫作水平的途徑和方法.
작문교학일직시어문교학적“사각”,여하최대한도지격발학생적사작잠능,제승학생적사작수평,시매일위어문로사최관심적문제.아인위,교사가이근거학생적불동정도,침대매일류학생분석원인,조출제고학생사작수평적도경화방법.
