试题与研究(新课程论坛)
試題與研究(新課程論罈)
시제여연구(신과정론단)
SHITI YU YANJIU
2013年
2期
73
,共1页
语文教学%读%名著名篇
語文教學%讀%名著名篇
어문교학%독%명저명편
农村语文教师总是叫嚷,语文真不好教,费了很多精力,效果总不明显.究其原因,除了乡村学生语言环境、硬件设备设施的确不如城市学校,更多的是农村学生语言积累不够,学生拥有的语文资源匮乏.大家都明白,语文是要有丰富的积累的.因此,我在语文教学中尝试改变按部就班讲新课的传统模式,并不是对每篇课文都细致入微,而是花大力气、加大力度让学生进行大量的课内外阅读,语文教学中做到以读为先.
農村語文教師總是叫嚷,語文真不好教,費瞭很多精力,效果總不明顯.究其原因,除瞭鄉村學生語言環境、硬件設備設施的確不如城市學校,更多的是農村學生語言積纍不夠,學生擁有的語文資源匱乏.大傢都明白,語文是要有豐富的積纍的.因此,我在語文教學中嘗試改變按部就班講新課的傳統模式,併不是對每篇課文都細緻入微,而是花大力氣、加大力度讓學生進行大量的課內外閱讀,語文教學中做到以讀為先.
농촌어문교사총시규양,어문진불호교,비료흔다정력,효과총불명현.구기원인,제료향촌학생어언배경、경건설비설시적학불여성시학교,경다적시농촌학생어언적루불구,학생옹유적어문자원궤핍.대가도명백,어문시요유봉부적적루적.인차,아재어문교학중상시개변안부취반강신과적전통모식,병불시대매편과문도세치입미,이시화대력기、가대력도양학생진행대량적과내외열독,어문교학중주도이독위선.
