素质教育论坛
素質教育論罈
소질교육론단
SUZHI JIAOYU LUNTAN
2012年
18期
9-10
,共2页
初中物理%探究性学习研究
初中物理%探究性學習研究
초중물리%탐구성학습연구
面对新的教材和新的课程标准要求,原有的教学模式已经不能满足现在的教学要求.统一的教学目标、统一的教学模式,不利于学生的个性发展;单调乏味的讲解和沉重的作业负担,使学生丧失了学习的主动性和能动性.因此开展物理探究性学习的研究,是使物理教学走素质教育之路的有效途径
麵對新的教材和新的課程標準要求,原有的教學模式已經不能滿足現在的教學要求.統一的教學目標、統一的教學模式,不利于學生的箇性髮展;單調乏味的講解和沉重的作業負擔,使學生喪失瞭學習的主動性和能動性.因此開展物理探究性學習的研究,是使物理教學走素質教育之路的有效途徑
면대신적교재화신적과정표준요구,원유적교학모식이경불능만족현재적교학요구.통일적교학목표、통일적교학모식,불리우학생적개성발전;단조핍미적강해화침중적작업부담,사학생상실료학습적주동성화능동성.인차개전물리탐구성학습적연구,시사물리교학주소질교육지로적유효도경
