金色年华(教学参考)
金色年華(教學參攷)
금색년화(교학삼고)
GOLDEN TIMES
2013年
3期
89-90
,共2页
主体%问题意识%实践
主體%問題意識%實踐
주체%문제의식%실천
“一切为了学生的发展”是新课程教学的理念.在新课程实施的今天,课堂教学中提问的主体也应从传统的“教师”转移到“学习的主人——学生”以适应新课程教育要求.本文从激发学生问题意识形成,让学生想问;营造和谐的“场”,让学生“敢问”;面向全体学生,让每一个学生“有机会问”;善于捕捉时机,加强学生问题意识培养,注重“会问”方面开展论述,就如何培养学生问题意识进行了研究,供大家思考和讨论.
“一切為瞭學生的髮展”是新課程教學的理唸.在新課程實施的今天,課堂教學中提問的主體也應從傳統的“教師”轉移到“學習的主人——學生”以適應新課程教育要求.本文從激髮學生問題意識形成,讓學生想問;營造和諧的“場”,讓學生“敢問”;麵嚮全體學生,讓每一箇學生“有機會問”;善于捕捉時機,加彊學生問題意識培養,註重“會問”方麵開展論述,就如何培養學生問題意識進行瞭研究,供大傢思攷和討論.
“일절위료학생적발전”시신과정교학적이념.재신과정실시적금천,과당교학중제문적주체야응종전통적“교사”전이도“학습적주인——학생”이괄응신과정교육요구.본문종격발학생문제의식형성,양학생상문;영조화해적“장”,양학생“감문”;면향전체학생,양매일개학생“유궤회문”;선우포착시궤,가강학생문제의식배양,주중“회문”방면개전논술,취여하배양학생문제의식진행료연구,공대가사고화토론.
