体育学刊
體育學刊
체육학간
JOURNAL OF PHYSICAL EDUCATION
2012年
6期
108-112
,共5页
学校体育%锻炼行为%自我管理%大学生
學校體育%鍛煉行為%自我管理%大學生
학교체육%단련행위%자아관리%대학생
以Zimmerman的自主学习理论为依据,构建我国大学生锻炼行为自我管理结构模型.我国大学生锻炼行为自我管理结构模型为二阶模型,其中,二阶因子为锻炼行为自我管理,一阶7因素分别为锻炼方法、时间、内容、动机、环境、结果和过程.根据 7因素理论模型和专家访谈与大学生问卷调查统计结果编制出4个维度、19个条目的《大学生锻炼行为自我管理量表》.
以Zimmerman的自主學習理論為依據,構建我國大學生鍛煉行為自我管理結構模型.我國大學生鍛煉行為自我管理結構模型為二階模型,其中,二階因子為鍛煉行為自我管理,一階7因素分彆為鍛煉方法、時間、內容、動機、環境、結果和過程.根據 7因素理論模型和專傢訪談與大學生問捲調查統計結果編製齣4箇維度、19箇條目的《大學生鍛煉行為自我管理量錶》.
이Zimmerman적자주학습이론위의거,구건아국대학생단련행위자아관리결구모형.아국대학생단련행위자아관리결구모형위이계모형,기중,이계인자위단련행위자아관리,일계7인소분별위단련방법、시간、내용、동궤、배경、결과화과정.근거 7인소이론모형화전가방담여대학생문권조사통계결과편제출4개유도、19개조목적《대학생단련행위자아관리량표》.
