家教世界
傢教世界
가교세계
jiajiao shijie
2012年
12期
87-88
,共2页
义务教育%新教材%教育观%考评制度%政策支持
義務教育%新教材%教育觀%攷評製度%政策支持
의무교육%신교재%교육관%고평제도%정책지지
自2001年教育部颁布义务教育阶段新课改以来,新教材随即走入中小学课堂,但在实施中却遇到了诸多阻力和困境,影响了新课改、新教材预期的实施效果.我们认为,应从以下方面入手:首先,教师层面,教师要树立新型的教育观.其次,学校层面,要为新教材的实施创造必要的时空环境和制度条件.再次,教育主管部门要为新教材的实施提供支持和保证.只有教师、学校和教育主观部门“三管齐下”才能保证新课改和新教材的顺利实施.
自2001年教育部頒佈義務教育階段新課改以來,新教材隨即走入中小學課堂,但在實施中卻遇到瞭諸多阻力和睏境,影響瞭新課改、新教材預期的實施效果.我們認為,應從以下方麵入手:首先,教師層麵,教師要樹立新型的教育觀.其次,學校層麵,要為新教材的實施創造必要的時空環境和製度條件.再次,教育主管部門要為新教材的實施提供支持和保證.隻有教師、學校和教育主觀部門“三管齊下”纔能保證新課改和新教材的順利實施.
자2001년교육부반포의무교육계단신과개이래,신교재수즉주입중소학과당,단재실시중각우도료제다조력화곤경,영향료신과개、신교재예기적실시효과.아문인위,응종이하방면입수:수선,교사층면,교사요수립신형적교육관.기차,학교층면,요위신교재적실시창조필요적시공배경화제도조건.재차,교육주관부문요위신교재적실시제공지지화보증.지유교사、학교화교육주관부문“삼관제하”재능보증신과개화신교재적순리실시.
