经济研究导刊
經濟研究導刊
경제연구도간
ECONOMIC RESEARCH GUIDE
2012年
26期
242-243
,共2页
声乐小组课%理论体系%教学实践
聲樂小組課%理論體繫%教學實踐
성악소조과%이론체계%교학실천
声乐小组课是目前提高声乐专业学生能力的主要课堂形式.教师首先要构建以系统论、声乐理论、教育心理学理论和生态教学论为支撑的课堂教学理论系统结构,勇于开拓实践.在声乐课堂教学中要遵循思想性、艺术性、科学性、直观性、启发性、整体性、独特性、媒提化、生态化、信息化等基本原则,以声乐原理为导向进行符合学生学情的积极有效的声乐训练,达到提升学生音乐素养的目的.
聲樂小組課是目前提高聲樂專業學生能力的主要課堂形式.教師首先要構建以繫統論、聲樂理論、教育心理學理論和生態教學論為支撐的課堂教學理論繫統結構,勇于開拓實踐.在聲樂課堂教學中要遵循思想性、藝術性、科學性、直觀性、啟髮性、整體性、獨特性、媒提化、生態化、信息化等基本原則,以聲樂原理為導嚮進行符閤學生學情的積極有效的聲樂訓練,達到提升學生音樂素養的目的.
성악소조과시목전제고성악전업학생능력적주요과당형식.교사수선요구건이계통론、성악이론、교육심이학이론화생태교학론위지탱적과당교학이론계통결구,용우개탁실천.재성악과당교학중요준순사상성、예술성、과학성、직관성、계발성、정체성、독특성、매제화、생태화、신식화등기본원칙,이성악원리위도향진행부합학생학정적적겁유효적성악훈련,체도제승학생음악소양적목적.
