经济研究导刊
經濟研究導刊
경제연구도간
ECONOMIC RESEARCH GUIDE
2012年
28期
325-327
,共3页
积极心理学%积极悦纳%师生关系%情感认同模式
積極心理學%積極悅納%師生關繫%情感認同模式
적겁심이학%적겁열납%사생관계%정감인동모식
中职师生关系的情感认同影响学生的学习过程和积极人格特质的养成,影响教师的职业成就感和幸福感.积极心理学理念下中职师生关系的情感认同模式是积极悦纳.构建积极悦纳的情感认同模式需要师生双方共同努力,教师是主导方面,要求教师在积极心理学理念下对学生做到积极期待、积极关注、积极评价、积极引导.
中職師生關繫的情感認同影響學生的學習過程和積極人格特質的養成,影響教師的職業成就感和倖福感.積極心理學理唸下中職師生關繫的情感認同模式是積極悅納.構建積極悅納的情感認同模式需要師生雙方共同努力,教師是主導方麵,要求教師在積極心理學理唸下對學生做到積極期待、積極關註、積極評價、積極引導.
중직사생관계적정감인동영향학생적학습과정화적겁인격특질적양성,영향교사적직업성취감화행복감.적겁심이학이념하중직사생관계적정감인동모식시적겁열납.구건적겁열납적정감인동모식수요사생쌍방공동노력,교사시주도방면,요구교사재적겁심이학이념하대학생주도적겁기대、적겁관주、적겁평개、적겁인도.
