吉林农业C版
吉林農業C版
길임농업C판
JILIN NONGYE
2012年
10期
257
,共1页
爱%方式%学生%平等
愛%方式%學生%平等
애%방식%학생%평등
人世间有很多种爱,有亲人之间的爱,朋友之间的爱,社会人之间的爱.作为一名教师,对学生的爱就无可争议的成为教师的爱,而我对我的学生不但要有这种爱,还有父母之爱,因为我的学生很特殊.那么,我们要怎么表达我们对学生的这种爱,才能让他们理解并接受,从而促进他们健康成长呢?这时每一个特殊教育工作者应该深深思考的问题.
人世間有很多種愛,有親人之間的愛,朋友之間的愛,社會人之間的愛.作為一名教師,對學生的愛就無可爭議的成為教師的愛,而我對我的學生不但要有這種愛,還有父母之愛,因為我的學生很特殊.那麽,我們要怎麽錶達我們對學生的這種愛,纔能讓他們理解併接受,從而促進他們健康成長呢?這時每一箇特殊教育工作者應該深深思攷的問題.
인세간유흔다충애,유친인지간적애,붕우지간적애,사회인지간적애.작위일명교사,대학생적애취무가쟁의적성위교사적애,이아대아적학생불단요유저충애,환유부모지애,인위아적학생흔특수.나요,아문요즘요표체아문대학생적저충애,재능양타문리해병접수,종이촉진타문건강성장니?저시매일개특수교육공작자응해심심사고적문제.
