佳木斯教育学院学报
佳木斯教育學院學報
가목사교육학원학보
JOURNAL OF JUAMJUSI EDUCATION INSTITUTE
2012年
7期
229-230
,共2页
程序设计%教学方法%教学整合%16+2
程序設計%教學方法%教學整閤%16+2
정서설계%교학방법%교학정합%16+2
《计算机程序设计》是计算机专业学生必修的一门重要基础课程,既注重基础又强调实践能力的课程.《程序设计课程设计》是该课程的后续课程,强调实践能力.两门课程以“16+2”的教学模式安排在一个学期.两门课程实验内容分散独立,不成体系.本文结合我校教学情况,从两门课程实验的教学内容、教学方法、教学考核等几个方面,探讨如何整合两门课程的实验教学,提高教学质量,培养合格人才
《計算機程序設計》是計算機專業學生必脩的一門重要基礎課程,既註重基礎又彊調實踐能力的課程.《程序設計課程設計》是該課程的後續課程,彊調實踐能力.兩門課程以“16+2”的教學模式安排在一箇學期.兩門課程實驗內容分散獨立,不成體繫.本文結閤我校教學情況,從兩門課程實驗的教學內容、教學方法、教學攷覈等幾箇方麵,探討如何整閤兩門課程的實驗教學,提高教學質量,培養閤格人纔
《계산궤정서설계》시계산궤전업학생필수적일문중요기출과정,기주중기출우강조실천능력적과정.《정서설계과정설계》시해과정적후속과정,강조실천능력.량문과정이“16+2”적교학모식안배재일개학기.량문과정실험내용분산독립,불성체계.본문결합아교교학정황,종량문과정실험적교학내용、교학방법、교학고핵등궤개방면,탐토여하정합량문과정적실험교학,제고교학질량,배양합격인재
