CAJ | 학술논문

Java程序设计已经成为应用型本科计算机专业教学的重要组成部分,其教学质量直接关系到毕业生的就业实践能力.经过调查,绝大部分院校在Java程序设计课程的教学方法上,多采用传统教学、按项目驱动教学或按多媒体教学的方式,这些教学方法只是从单一角度去考虑并设计教学过程,而没有综合考虑Java课程的特点、Java课程在教学课程体系中的教学时间、学生的学习规律以及学生多种能力的培养,从而导致教学效果很不理想.本文在综合考虑上述影响因素,及多年的教学经验和工程实践的基础上,提出了一种校企结合下的一体化增量式Java项目教学法,经过教学实践取得了不错的教学效果.
Java정서설계이경성위응용형본과계산궤전업교학적중요조성부분,기교학질량직접관계도필업생적취업실천능력.경과조사,절대부분원교재Java정서설계과정적교학방법상,다채용전통교학、안항목구동교학혹안다매체교학적방식,저사교학방법지시종단일각도거고필병설계교학과정,이몰유종합고필Java과정적특점、Java과정재교학과정체계중적교학시간、학생적학습규률이급학생다충능력적배양,종이도치교학효과흔불이상.본문재종합고필상술영향인소,급다년적교학경험화공정실천적기출상,제출료일충교기결합하적일체화증량식Java항목교학법,경과교학실천취득료불착적교학효과.