金色年华(下）
金色年華(下）
금색년화(하）
GOLDEN TIMES
2012年
6期
149
,共1页
信息技术%语文课堂%整合
信息技術%語文課堂%整閤
신식기술%어문과당%정합
随着信息技术的迅猛发展,信息技术与学科教学整合已成为广大教育工作者的共识.信息技术与小学语文教学整合,是把信息技术与语文课程的学与教融为一体,让内容丰富的语文课堂作为信息技术的载体,又把信息技术作为语文课堂的一种崭新的支撑,采用"任务驱动"和"合作学习"的教学策略,通过各种各样的主题"任务"驱动教学,发挥多媒体及网络资源丰富的优势,创造宽松、和谐的学习氛围,有意识的开展信息技术与学科相联系的横向综合教学.
隨著信息技術的迅猛髮展,信息技術與學科教學整閤已成為廣大教育工作者的共識.信息技術與小學語文教學整閤,是把信息技術與語文課程的學與教融為一體,讓內容豐富的語文課堂作為信息技術的載體,又把信息技術作為語文課堂的一種嶄新的支撐,採用"任務驅動"和"閤作學習"的教學策略,通過各種各樣的主題"任務"驅動教學,髮揮多媒體及網絡資源豐富的優勢,創造寬鬆、和諧的學習氛圍,有意識的開展信息技術與學科相聯繫的橫嚮綜閤教學.
수착신식기술적신맹발전,신식기술여학과교학정합이성위엄대교육공작자적공식.신식기술여소학어문교학정합,시파신식기술여어문과정적학여교융위일체,양내용봉부적어문과당작위신식기술적재체,우파신식기술작위어문과당적일충참신적지탱,채용"임무구동"화"합작학습"적교학책략,통과각충각양적주제"임무"구동교학,발휘다매체급망락자원봉부적우세,창조관송、화해적학습분위,유의식적개전신식기술여학과상련계적횡향종합교학.
