金色年华(下)
金色年華(下)
금색년화(하)
PRIME OF LIFE VIGOROUS TRIBE
2012年
7期
174
,共1页
小学数学%儿歌教学
小學數學%兒歌教學
소학수학%인가교학
小学低年级学生感知不够精确,注意力难以持久,对数学中的抽象概念、严密逻辑有一个逐步适应的过程.这些因素都可能影响学生对数学学习的兴趣.在教学实践中,我们发现巧妙编制一些数学儿歌,能很好地突破这个难题.因为儿歌贴近学生的生活实际,读起来又朗朗上口,让他们备感亲切、生动,所以易学、易记.因此,一些脍炙人口的数学儿歌,更成为学生成长中不可缺少的一份“智慧快餐”.
小學低年級學生感知不夠精確,註意力難以持久,對數學中的抽象概唸、嚴密邏輯有一箇逐步適應的過程.這些因素都可能影響學生對數學學習的興趣.在教學實踐中,我們髮現巧妙編製一些數學兒歌,能很好地突破這箇難題.因為兒歌貼近學生的生活實際,讀起來又朗朗上口,讓他們備感親切、生動,所以易學、易記.因此,一些膾炙人口的數學兒歌,更成為學生成長中不可缺少的一份“智慧快餐”.
소학저년급학생감지불구정학,주의력난이지구,대수학중적추상개념、엄밀라집유일개축보괄응적과정.저사인소도가능영향학생대수학학습적흥취.재교학실천중,아문발현교묘편제일사수학인가,능흔호지돌파저개난제.인위인가첩근학생적생활실제,독기래우랑랑상구,양타문비감친절、생동,소이역학、역기.인차,일사회자인구적수학인가,경성위학생성장중불가결소적일빈“지혜쾌찬”.
