金色年华(教学参考)
金色年華(教學參攷)
금색년화(교학삼고)
GOLDEN TIMES
2012年
7期
143
,共1页
初中语文%学生%主体地位%兴趣%语文老师
初中語文%學生%主體地位%興趣%語文老師
초중어문%학생%주체지위%흥취%어문로사
学生是教育的对象,学习的主体.初中学生正处于青春期,这是学生开始向成熟期过渡的一个重要阶段,他们的自我意识增强,迫切希望得到别人的尊重.教育体制的改革,以“教”为中心,改为以“学”为中心,突出了学生的主体地位.让学生感受到语文的多姿多彩,让学生在任何时间,任何地点都能积极、主动的学习语文
學生是教育的對象,學習的主體.初中學生正處于青春期,這是學生開始嚮成熟期過渡的一箇重要階段,他們的自我意識增彊,迫切希望得到彆人的尊重.教育體製的改革,以“教”為中心,改為以“學”為中心,突齣瞭學生的主體地位.讓學生感受到語文的多姿多綵,讓學生在任何時間,任何地點都能積極、主動的學習語文
학생시교육적대상,학습적주체.초중학생정처우청춘기,저시학생개시향성숙기과도적일개중요계단,타문적자아의식증강,박절희망득도별인적존중.교육체제적개혁,이“교”위중심,개위이“학”위중심,돌출료학생적주체지위.양학생감수도어문적다자다채,양학생재임하시간,임하지점도능적겁、주동적학습어문
