金色年华(教学参考)
金色年華(教學參攷)
금색년화(교학삼고)
GOLDEN TIMES
2012年
10期
17
,共1页
高中历史教学%史料分析%思维能力
高中歷史教學%史料分析%思維能力
고중역사교학%사료분석%사유능력
新《高中历史课程标准》在知识与能力目标中明确提出“高中阶段的历史教学,要在掌握基本历史知识的过程中,进一步提高学生的阅读、理解和通过多种途径获取历史信息的能力.”近年来,高考试题越来越突出考查学生从史料中获取信息,准确分析、归纳概括的能力.为此,在历史教学中,教师要充分利用教材中选取的史料,培养学生准确获取信息,分析归纳、概括史料的能力.
新《高中歷史課程標準》在知識與能力目標中明確提齣“高中階段的歷史教學,要在掌握基本歷史知識的過程中,進一步提高學生的閱讀、理解和通過多種途徑穫取歷史信息的能力.”近年來,高攷試題越來越突齣攷查學生從史料中穫取信息,準確分析、歸納概括的能力.為此,在歷史教學中,教師要充分利用教材中選取的史料,培養學生準確穫取信息,分析歸納、概括史料的能力.
신《고중역사과정표준》재지식여능력목표중명학제출“고중계단적역사교학,요재장악기본역사지식적과정중,진일보제고학생적열독、리해화통과다충도경획취역사신식적능력.”근년래,고고시제월래월돌출고사학생종사료중획취신식,준학분석、귀납개괄적능력.위차,재역사교학중,교사요충분이용교재중선취적사료,배양학생준학획취신식,분석귀납、개괄사료적능력.
