教书育人（教师新概念）
教書育人（教師新概唸）
교서육인（교사신개념）
EDUCATION AND CULTIVATION
2012年
12期
12-13
,共2页
作为学校的行政领导和教育领袖,校长的角色认知和责任的达成直接影响学校的教育行为与课程改革的成效.改变校长对自身的角色“无认知”和责任的“不自觉”的状况,对我国的基础教育课程改革来说,是至关重要的.
作為學校的行政領導和教育領袖,校長的角色認知和責任的達成直接影響學校的教育行為與課程改革的成效.改變校長對自身的角色“無認知”和責任的“不自覺”的狀況,對我國的基礎教育課程改革來說,是至關重要的.
작위학교적행정령도화교육령수,교장적각색인지화책임적체성직접영향학교적교육행위여과정개혁적성효.개변교장대자신적각색“무인지”화책임적“불자각”적상황,대아국적기출교육과정개혁래설,시지관중요적.
